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全国政协委员苏华：以高质量职业教育赋能新质生产力

2025-03-11 浏览：49

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“目前，我国职业教育尚存在职教体系不够完善、校企合作不够深入、专业设置与产业需求不够紧密等问题。” 3月4日，全国政协十四届三次会议在北京开幕，“以高质量职业教育赋能新质生产力，促进经济社会高质量发展”是住川全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华的关注点。

作为一名全国政协委员，苏华非常关注我国职业教育发展，每年坚持投入大量时间精力，围绕“职业教育”主题，先后前往北京、浙江、四川、广西、云南、陕西等地，调研了解职业教育发展的问题、机遇与挑战，并撰写提案。履职和调研的过程，既是苏华发现问题、解决问题的过程，也是凝聚共识、推动多方协作共进的过程。苏华认为，职业教育作为与经济社会发展联系最为紧密的教育类型，肩负着为新质生产力发展培养高素质技术技能人才的时代使命，必须不断深化现代职教体系建设改革，增强职业教育的适应性，完善产业工人技能形成体系，以高质量职业教育赋能新质生产力，促进经济社会高质量发展。

苏华建议，加快发展职业本科教育，逐步扩大职业本科院校和应用型本科院校招生规模，增加对社会高层次技术技能人才的供给。职业院校要主动对接产业发展需求，加大复合型技术技能人才培养力度，开展各类产业工人技术技能培训，助力行业企业完善产业工人技能形成体系。

“校企合作、工学结合”的人才培养模式是苏华一直关注的重点。他认为，要通过“企业入校园、产品入实训、工程师入课堂；教师进车间、学生进工段、教学进现场”等方式，实现校企协同育人，同时加快出台针对性强、能够落地的产教融合实施细则，明确各方责任权利，打造市域产教联合体、行业产教融合共同体。

苏华还提出，职业教育是破解“就业难”与“城乡差距”的关键要素之一，建议通过产教融合，让职业院校的学生既能掌握实用技能，又能为乡村产业振兴注入活力，职业院校要不断提升社会职业培训供给能力，积极开发“互联网+技能培训”等新型培训载体，通过线上线下等多种方式，将职业技能培训送到田间地头、工厂车间、群众家门口；结合当地经济和产业发展需求，围绕生产制造、电子商务、乡村旅游、家政服务、餐饮、物流等领域，对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等重点就业群体，实施技能提升行动，让人民群众通过职业技能培训，掌握致富本领，提高收入水平。

面对未来，苏华表示，将发挥自身优势，积极建言献策，助力提升职业教育服务经济社会发展的能力，促进职业教育更稳定、更健康发展。

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2025-03-11

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