四年砥砺磨剑，工到自然得冠

                         ——记初中语文组“主题教研”活动

每四年一次的德阳市初中青年教师技能大赛，是德阳教学竞技的最大平台。以登上此平台为目标，初中语文组的教师们达成“同伴互助，共同前进”的认识，并为此制定了系列的教研主题，扎扎实实地进行教研，以此提升每位教师的专业素养，提高教研组的教研能力，打造好德外的教研团队。

2013年秋期，教研主题为“规范而科学地命题”。为此，初中语文组就命题的规范性与科学性进行了系列的培训，进行研读中考考试说明的专项活动，进行了人人命题并展评的教研活动。用研究中考命题、学会规范而科学地命题来提升自己对语文学科教学要求的认识。

2014年春期，教研主题为“上好每节常态课”。为此，初中语文组就常态课的要求，常态课的评课标准，进行讨论并以形成共识，以此来指导平时的评课议课活动。此轮教研中干青青老师执教的《春酒》课堂实录、钟利老师的《岳阳楼记》课堂实录获全国一等奖，曾兴丽老师的教案《土地的誓言》获全国二等奖，李静《浅谈情景教学法在初中语文教学中的应用》论文获全国二等奖，课件《涸辙之鲋》获全国三等奖。

2014的秋期，教研主题为“解读好文本”。为此，初中语文组组织全体老师学习孙绍振的《名作细读》，学习钱理群《中学语文名篇解读》、陈日亮《如是我读》等文本解读专著，以读书的方式更新教师的理念，提升教师文本解读能力。同年，钟利、袁伟老师代表市直属学校参加德阳市教研团队文本解读与设计展评活动，并获得一等奖。钟利老师的《以人物语言为钥匙解读<孤独之旅>》、曾兴丽老师的《微笑着回忆——看阿长与<山海经>中的幽默》、赵旭云老师的《如何让读者的眼睛一亮》和《历代文人数楹联，浓缩道观千年史》获全国一等奖，曾兴丽老师的《冷静的痛苦——说老王》获全国二等奖。王梅老师撰写了《寻找“大漠孤烟直，长河落日圆”》。

2015年春期，教研主题为“做好一次经验交流”。每位老师对自己的教学经验进行梳理、提炼，以课例为依托，把自己的教学经验形成理论性文章并在教研会上做好交流。在此轮经验交流中，张平原老师和赵旭云老师把微信作业、语音输入、图文转换、拼音自动生成等传媒手段在全组推广，使语文教学教研形式上紧跟时代发展。赵旭云老师交流的《多角度寻点睛词，训练学生的鉴赏能力》和《精析点睛之词，巧悟诗歌主旨》获全国一等奖，曾兴丽老师的《记叙文之立意》获省一等奖，钟利老师受邀在全国名师工作室高端论坛活动（成都）上进行了名为《追赶大师，我在行动》的交流，钟利老师受邀在成都天府新区教研会上进行《初中作文教学应重视四个同步》的交流并。

2015年秋期，教研主题为“推荐并学习一节好课”。每位老师对自己的研究的名家课例进行深入分析，并选择有代表性的课例，在教研活动时进行推荐。在这一学期中，教师们广泛地学习了当代初中语文名师的经典课例，如黄厚江的“共生作文”系列课例，余映流潮“板块式”教学系列课例，新生代名师王君“青春语文”系列课例，肖培东“我就想浅浅地教语文”系列课例等。在此轮教研中，曾兴丽老师的课堂实录《涸辙之鲋》、赵旭云老师的作文《因情选景 景由情生》课堂实录，获全国二等奖。钟利老师学习余映潮板块式教学的《王几何》获全国一等奖，课例《虚实结合》入选教育部国培课例。

2016年春期，教研主题为“读好一本书”。在此轮教研活动中，有指定阅读书目，有自主选择书目。老师们先后阅读了李静老师推荐余映潮的《语文教学设计技法80讲》，马蔚老师推荐钱理群的《解读语文》，王雅风老师推荐余映潮的《阅读教学艺术50讲》，赵旭云老师的推荐管建刚的《管建刚作文教学实录》，文金敏老师推荐期刊杂志《语文教学通讯》，曾兴丽老师推荐了《特级教师上语文》，钟利老师推荐王荣生国培教材系列丛书，钟利老师编著了《写出你的精彩》一书。

2016年秋期，教研主题为“评好一节课”。在此轮教研中，老师们侧重于如何科学地评课的研究，在组内形成评真课、真评课、以评促教的氛围。在此前后，钟利老师先后担任了全国作文说课大赛评委、四川省一师一优课评委、德阳市文轩杯微课评委、德阳市第四届青年教师技能大赛评委，钟利老师的评课观课论文《请改变陋习再上语文课》获德阳市一等奖。

2017年春期，教研主题为“磨砺青年教师”，教研活动方案如下：

一、组织工作

1.负责人：钟  利    张秀琼    池爱民    朱春苗

2.备赛人：曾兴丽    李  静    马  蔚    袁  伟

3.参研人：全体初中语文教师

4.一对一教学互助组：第一组   钟  利    曾兴丽   钟运智   王 梅

                    第二组   张秀琼   李  静   任朝礼   钟 利  

                    第三组   池爱民   马  蔚   王雅风   倪中华

                    第四组   朱春苗   袁  伟   赵旭云   张平原

二、教研内容

1.课型研究：作文讲评课   古诗文阅读教学课   现代文文学阅读教学课

2.专题讲座：中考作文复习策略   文学作品教学策略  

3.专业阅读： 《听王荣生评课》（王荣生）《致青年教师》（吴非）《一个青年教师的专业成长之路》（王君）《我就想浅浅地教语文》（肖培东）

3.时间：2月24日——6月30日

三、阶段安排

四、公平原则

1.三轮赛课     四位备赛教师均承担三轮不同内容的教学任务

2.同一原则     四位备赛教师执教组内教研课采取“同一原则”，即同一时间领取同一教学内容、同一时间执教同一年级同一层次班级、同一时间获得组内老师评课结果（同一时间，指同一教研日）

本期教研以组织青年教师参加德阳市青年教师技能大赛为契机，以共同成长，全员提升为目的，本着互助、公开、公平的原则安排活动，希望全体语文教师群策群力，以期教研活动圆满完成。

2017年秋期，教研主题为“同课异构，打造精品课堂”。教研活动如下：

第一阶段：新教材培训，时间：9月1日——9月21日

内容：

9月7日    视频学习人教社部编教材语文教材介绍

9月14日   四川省部编教材语文学科二次培训，主讲人：钟利

9月21日   初二备课组新教材使用经验交流。内容：曾兴丽《新旧教材对比》、钟运 智《部编教材下读写结合的新策略》、王梅《部编教材背景下的古诗文教学》、张秀琼《部编教 材与德阳中考相融合的应考研究》。

9月29日   青年教师新教材培训。主讲人：教科所曾生辉主任； 参培人：干青青、文金敏、曾兴丽、李静、马蔚、袁伟

第二阶段：同课异构，时间：10月6日——10月28日

内容：

10月6日    赛课老师与初三备课组同课异构

  课题《昆明的雨》，授课人：袁伟  曾兴丽   钟  利   李静    王雅风 

课题《白杨礼赞》，授课人：袁伟  曾兴丽   池爱民   马蔚    任朝礼

 10月12日   赛课老师与初二备课组同课异构

课题《动物笑谈》，授课人：  袁伟  曾兴丽   朱春苗  干青青   倪中华

课题《纪念白求恩》，授课人：袁伟  曾兴丽   张平原  赵旭云   实习生

10月19日 赛课老师第一轮说课磨课，曾兴丽《列夫·托尔斯泰》、袁伟《昆明的雨》

10月26日 赛课老师第二轮说课磨课，曾兴丽《列夫·托尔斯泰》、袁伟《昆明的雨》

    10月27日，袁伟，曾兴丽两位老师代表我校参加德阳市直属学校赛课，二人均获得一等奖。同时，袁伟老师将代表市直属学校参加德阳市第四届青年教师技能大赛。

第三阶段：11月2日——11月16日  德阳市第四届青年教师技能大赛磨课

时间：11月2日   周四 内容：袁伟老师第一次说课    课题：八上二单元单元说课

时间：11月8日   周三 内容：德阳市第四届青年教师技能大赛说课内容抽签与培训

时间：11月10日  周五 内容：袁伟老师第一次说课    课题：八上二单元单元说课  

时间：11月12日  周七 内容：袁伟老师第二次说课    课题：八上二单元单元说课

时间：11月13日  周一 内容：袁伟老师第一次上课    课题：名人的伟大

时间：11月14日  周二 内容：袁伟老师第二次上课    课题：名人的伟大

时间：11月15日  周三 内容：袁伟老师第三次上课    课题：名人的伟大

时间：11月15日  周三下午

内容：袁伟教师参加德阳市第四届青年教师技能大赛复赛，取得第2名的好成绩。

时间：11月17日  周五上午

内容：袁伟老师参加德阳市第四届青年教师技能大赛决赛，取得第1名的好成绩。

第三阶段：外向学习

时间：11月16——12月1日

内容：

1、11月16至17日，全组参加德阳市第四届青年教师技能大赛（语文）活动。

2、11月22日至23日，全组参加四川省成德绵乐眉宜六地联片群文阅读教学展示活动。

3、11月30日至12月1日，全组参加智汇公益四川精英班培训活动。

         在此期间，文金敏老师撰写了《品细节，悟深情》，李静老师撰写了《评议<无限风光在“物”中>》，赵旭云老师撰写了《唐诗中的“乡愁”》，钟利老师撰写了《“显”与“隐”——寓言的两种表现形式》《仰望星空：传记的选材特点》两篇群文阅读教学案例,曾兴丽老师撰写了《看群文阅读中如何品“父亲”形象》，马蔚老师撰写了《一次感受父爱的旅行》。   

第四阶段：课改反思阶段

    时间：12月2日——12月30日

    内容:

   1、12月7日，初二备课组同课异构。

   《梦回繁华》授课人：文金敏、张秀琼；《苏州园林》授课人：钟运智、 王梅   

   2、12月14日，再次讨论并修订《德阳外国语学校初中语文组强力建设“四有课堂”强劲推进课程和课堂变革实施方案》

   3、12月21日，再次讨论并修订《德阳外国语学校初中语文组提升师生“阅读力”计划书》

   4、12月28日，沙龙话题：我在建设“四有课堂”强劲推进课程和课堂变革进程中的“得”与“思”

第五阶段：课改措施修正阶段

时间：2018年1月至期末

     回顾初中语文组四年的教研历程，从中可以看出初中语文组的全体老师是把教研放在了首位，把课改放在了首位。他们一步一个脚印，把教研做活、做实、做深，语文组的教研做得平凡而又扎扎实实；他们一项本领一项本领地自我磨练，把教艺练得精湛，把课堂练得精深。语文组的老师们本着团结互助的团队精神，本着务实求真的科研精神，携手走在语文专业化发展的大道上，仅2017年春期，教研组老师们的论文、课例、竞赛获国家级一等奖13人次、二等奖11人次，省级一等奖9人次，市级一等奖2人次；省市级展示课3节；《德外教研》发表8篇文章。相信，在学校新一轮的课堂教学革命中，语文组将走得更远。