四年级英语组开展组内同课异构研究课活动《The Children’s Fashion Show》

17日，四年级英语组开展了组内同课异构研究课活动《The Children’s Fashion Show》，督导组成员李主任到场听课，并组织开展仪课研讨。李海群老师通过一首轻快的儿歌《What are you wearing》激起孩子们的兴趣，借着歌曲引入今天的交际用语;What is she wearing?用孩子们自己穿着的服装进行自我介绍，让孩子们自主体验，在体验中掌握新知。余红老师用一断精彩的时装秀表演片段引入课题，立刻吸引了孩子们的眼球，余老师通过实物展示，师生问答，给纸娃娃穿衣服等环节轻松掌握今天所学的句型，孩子们最后通过小组合作方式选出一名模特进行装扮，其余孩子介绍模特，课堂气氛活跃，锻炼了孩子们的口语能力，李主任也觉得余老师特别优秀，以前从来不敢开口说英语的孩子也能够大胆展现自我！王鹭曦老师通过问题引入，采用精美的幻灯片，巩固句型的掌握，用猜人的游戏，培养孩子们听的能力，王老师注重运用各种途径吸引孩子们的学习兴趣，尤其是最后环节让孩子们自己装扮自己，全体同学共同参加属于自己的时装秀，在欢快激昂的“江南style”中孩子们展现自我，走出自信，使这课堂更加完美。宋红老师用孩子们特别感兴趣的谜语进行引导课文，通过猜谜语，做游戏，等方式让孩子掌握”his ””her””their”等用法！课后，老师们聚在一起，对这几堂课进行了反思再构，李主任在肯定的同时也给各位提出了宝贵的建议，比如：在装饰服装方面，我们是否可以采用多媒体进行演练，这样既生动，又节约时间。在开课引导时，我们是否可以穿的更加fashion让孩子们眼前一亮等！通过交流与指导，各位老师都受益匪浅！教学注重平时！