张红梅老师执教识字课《胖乎乎的小手》
3月16日上午第三节课，王老师和一年级的语文老师们一起走进了一（1）班的课堂，张红梅老师执教了识字课《胖乎乎的小手》。张老师以谜语引入，激发兴趣。巧妙地以第一自然段创设悬念，使学生自然产生主动求知的心理，从而带着良好的状态进入学习。然后以“手”为主线，读中理解，读中感悟。随文、集中结合识字，以歌曲、句子、儿歌、小故事等形式迁移学习成果，在语言环境中强化识字。在课堂上张老师还特别关注学生的学习习惯的培养，经过一学期，好习惯的培养在孩子们身上已初见成效。
王老师也中肯地指出，如果在课堂上能抓住契机，引导学生从文中“云云的手”到“自己的手”，使学生能把学到的道理运用到实际中去，识字的任务可以分散到下节课。这样的安排更自然、也更巧妙。相信有了王老师的指导和年级老师的共同努力，我们的体验课堂一定可以更加彰显特色。
