一、指导思想：
深入学习贯彻全国教育工作会议精神，结合四川现代教育集团“二五”规划，仅紧紧围绕“生命和谐，主动发展”核心办学理念致力于特色办学，丰厚办学特色，提升教育品质，打造一流名牌，促进学生身心健康发展，享受童年生活的快乐。
二、重点工作目标任务：
1、清醒头脑，直面生存挑战；
2、经营精神，担负责任使命；
3、彰显特色，弘扬体验教育；
4、敬畏制度，成就优质业绩。
三、主要工作措施：
（一）全面落实团队、年级、部门“问诊与执行”的考评、督查。
1、结合2012年学校管理人员研讨会的要求，年级、部门认真组织老师修订“问诊与执行”，
2、组织全体教职员工开展大讨论，制定落实措施，
3分时段检查实效，落实考评。
2、根据学校目前的招生总体情况，需要我们认真审视今后一段时间的工作，用良好的社会影响来增强这方面的效能。
3、及时更新学校相关设施设备（教学用电子白板安装，教师笔记本电脑配置），以适应教育教学改革需要。
4、清醒认识教育大环境的变化：成都、绵阳两地的办学规模效应，无形中对学校办学形成一定的影响和压力。
5、教育品牌的树立对社会的感召力需加强：学校已经形成一定的办学特色，如何将这些特色内容有机地与学校发展融合，成就学校强有力的教育品牌，将是我们思考和实践的重心。
6、提升服务水平：充分重视和发挥学校“寄宿制管理”优势，细化、优化服务质量，提升社会口碑，增强竞争优势。
（二）全面推进体验教育建设
1、继续深入开展体验教育 要让每一位师生员工明确了解：它是学校赢得先机的根本，是学校生存的需要。
2、让全员深刻领会：思想循道，文化养道，体验行道。凸现“生命因体验而精彩”。
3、完善“1141”体验教育模式。
4、全面提升体验教育的社会影响力。
注重以体验为特色的显性文化建设。
（三）全面提升制度建设，规范、落实年级、部门工作手册。
1、完善各方面规章制度建设，增强执行力
2、进一步明晰部门和教师工作责任，用道德的责任去凸显办学实力。
3、用制度管人，使全体员工自觉遵守制度、敬畏制度
（四）全面提高特色办学品质，彰显特色办学质量
1、特色办学是彰显我们品牌建设的核心竞争力
2、特色办学是团队全员的共同责任
3、特色办学各项目管理者要勇于承担责任
4、继续丰富和完善系列校本教材
5、加强常规和质量考核评价，抽考科目力争第一
（五）全面升华小幼衔接课程对接，稳固招生形势
1、成立“小幼衔接课程开发组”
2、明确部门、年级、教师职责
3、落实奖惩制度
（六）全面落实幼儿园新园建设
1、认真督查建设情况。
2、积极配合集团相关部门，
（七）扎实开展特色教师的创建活动，筹划好两年一次的教师表彰活动。
1、彰显“六种精神”，让教职员工自主展示良好的职业道德和素养，积极弘扬教师精神。
2、充分展示吃苦、合作、忠诚、担责的良好工作作风，大力宣传、倡导。
3、用生命交换感动。认真发掘、彰扬教职员工中的感人事迹，让他（她）成为团队精英。
（八）维护提升教师利益
1、继续深化薪酬制度的改进
2、完善教师岗位绩效考核评价方案
3、建立优秀（特色）教师培养机制并加大培养力度